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一年级音乐哇哈哈教案

时间:2019-04-01来源:促膝谈心网

  教学内容:

  1、学唱歌曲《娃哈哈》。

  2、为歌曲进行歌舞表演与器乐伴奏。

  教学目标:

  1、能用活泼愉快的感情演唱歌曲《娃哈哈》;

  2、通过歌声和舞蹈动作,培养学生领悟音乐表现音乐的能力。

  教学重点:

  学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲,并能用简单的舞蹈动作自由组合创编。

  教学难点:

  新疆歌曲的特点及节奏。

  教学用具:

  电脑、投影机、课件、电子琴。

  教学过程:

  学生随音乐的节拍随意舞进教室坐好。

  一、师生问好

  二、导入新课

  1、体验新疆风景

  师:老师今天想带大家去一个美丽的地方,到了之后看看谁能告诉大家那个地方是哪里?(播放新疆风景视频)

  生:新疆。

  师:你真棒!对!是新疆。新疆位于我国的西北部,是我们中华民族不可分割的一部分,那里居住着如何更好治疗癫痫病56个民族中的维吾尔族人民,他们也是我们中华儿女,我们要热爱她们,和他们紧紧地团结一起。

  师:新疆的风景美不美?

  生:美。

  师:新疆不仅风景美,那里的人们还很热情呢!大家看叔叔阿姨给咱们准备了很多礼物。

  生:葡萄,哈密瓜,大饼。

  师:小朋友是不是现在就想去阿姨家做客啊?但是送礼物的阿姨说:“你们要利用这三种礼物学会歌曲《娃哈哈》的唱、跳、奏,我们这的小朋友能歌善舞,等着和你们一起唱歌舞蹈呢。”

  三、唱歌

  ①初听歌曲,体会旋律的优美。

  ②学习节奏

  葡萄  XX         哈密瓜X××

  哈密瓜  葡萄 ∣ 葡萄  哈密瓜 ||

  X××  XX ∣ XX  X×× ||

  ③学习旋律

  师:我现在把旋律请上去,你们用lu哼唱。

  生:哼唱

  (旋律的哼唱是对歌曲演唱的铺垫,能使他们唱的时候更容易和准确。)

  ④分组唱。

  四、跳舞

  1、师:同学们唱得即准确又好听,但是舞蹈怎么办呢?(老师放音癫痫病是怎么回事乐,自己表现)

  师:新疆维吾尔族的小朋友能歌善舞,我们班的同学聪明伶俐,老师教你们一段和他们比一比,好不好?

  2、播放《娃哈哈》歌曲,老师教学生学,邀请一部分学生在台上表演。

  (学生在边舞边听歌曲中,即愉悦了心情,培养了音乐兴趣,协调了身体与音律的配合,还能在反复听、动中学会了歌曲。所以到后来学生是情不自禁地唱起来,场面是载歌载舞。)

  五、 演奏

  师:阿姨的葡萄和哈密瓜我们已经用上了,那么阿姨给我们的饼可以干什么?

  师: 出示铃鼓图片,用铃鼓给《娃哈哈》伴奏。指出不足进行加强练习。

  (培养学生协作、协调能力,提高学生对音乐的兴趣。)

  师:老师发现我们班的小朋友和新疆的小朋友一样能歌善舞,那么我们就和新疆的小朋友一起想跳的就跳,想唱的就唱,想奏的就奏吧。

  (培养学生敢于表现音乐的能力,也在游乐活动的同时爱上音乐。)

  六、小结

  师:看见大家在《娃哈哈》的学习中快乐地展现了那么多的才艺,希望你们在祖国妈妈的怀抱中也幸福快乐的茁壮成长。下课

  生:学生随音乐跳着新疆舞出教室。

  教学目标:

  1、 学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》,济南有哪些治疗癫痫病的医院初步学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。

  2、 知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。初步了解维吾尔族的一些民族特产。

  教学重点:

  学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》,并能初步了解简单的新疆舞动作进行表演。

  教学难点:

  歌曲中多处出现连续的十六分音符,学生演唱时能吐字清晰。

  教学过程:

  1、(播放一段新疆舞舞蹈视频)

  师:今天,老师给小朋友们带来了一段优美的舞蹈视频,我们一起来看一看。

  师:你们看,这些舞蹈的小女孩,他们的衣着打扮和我们有什么不同吗?你们知道这是什么民族的舞蹈吗?

  生: 新疆的。

  师:对,这是新疆维吾尔族的舞蹈。我国一共有56个民族,是个多民族的国家。新疆位于我国的西北部,那里的人们个个能歌善舞,热情大方。你们知道新疆有些什么特产吗?

  师:对,最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄,新疆的哈密盛产哈密瓜,吐鲁番盛产一串串紫葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。(出示图片)

  师:今天,我们就一起到葡萄园去边唱歌曲摘葡萄,好吗?

  生:好。

  癫痫病该如何治比较好师:现在老师请几位同学上来模仿摘葡萄的表演,看看哪位同学表演的最逼真?

  2、新授歌曲《娃哈哈》

  师: 刚才我们在葡萄园摘了许多葡萄,心里特别快乐,新疆人个个能歌善舞,让我们也来学一学,唱一唱新疆的歌曲吧!

  师:首先老师给小朋友们放一段新疆的舞蹈,大家想不想看一看啊?

  生:想

  师:小朋友们想不想跟老师学唱这首歌曲啊?

  生:想

  师: 跟老师有节奏地念歌词。师一遍生一遍(练习到可以将歌词完整的、有节奏的齐读)

  师:下面同学们先跟老师学唱这首歌曲,看看哪位同学唱的最好?

  生:好。

  师:新疆人个个能歌善舞,你们能模仿他们也边歌边舞吗? (师教生基本简单的新疆动作)一边读歌词,一边跳动作。

  师:好,你们跳得真棒。

  生:师生聆听歌曲《娃哈哈》

  用不同形式练习演唱歌曲(分组唱,男生唱,女生唱,齐唱、独唱、边跳边唱 请小朋友大胆的表演等等方式)

  将学生分成四组,分组比赛,获胜的组呢可以获得一串葡萄。

  教学评价:

  1、能活泼有感染力的演唱歌曲《娃哈哈》。

  2、能简单的表演歌曲《娃哈哈》。

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